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Lista de candidatos sometidos a examen:
1) posibilidades didácticas (*)
(*) Términos presentes en el nuestro glosario de lingüística
1) Candidate: posibilidades didácticas
Is in goldstandard
1
paper CO_Lenguajetxt11 - : Al momento de considerar las posibilidades didácticas de la formación cultural, los estudiantes participantes traen a cuenta los siguientes temas: el primero se centra en los contenidos que deben ser enseñados con este propósito formativo, mencionando la música, la comida, las fiestas tradicionales, las semejanzas y diferencias entre culturas ; este conocimiento forma en un sentido de pertenencia en el cual cada uno promueve su cultura, sus formas y tradiciones; esto está en la línea teórica de Zea (1976) cuando recomienda esta formación en lo nuestro evitando buscar otros modelos. Veamos los testimonios que apoyan esta línea:
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paper CO_Lenguajetxt11 - : El tercer tema tratado en cuanto a las posibilidades didácticas es el de los materiales de apoyo didáctico que deben ser variados, haciendo mención de películas, videos, canciones, información documental -original-, fotos . Una interpretación didáctica permite sugerir que los estudiantes no presentan gran variedad de recursos y medios didácticos y los que finalmente enuncian son los que siempre se dan en la enseñanza de la lengua extranjera. De acuerdo con Álvarez de Sayas y González, 1998, los materiales de apoyo a la didáctica tienen el gran valor de ofrecerle al estudiante la posibilidad de aproximarse, de la manera más cercana y directa posible, a aquello que es estudiado; en este caso, se nota que los estudiantes tiene en sus representaciones cognitivas sobre la formación cultural un gran espectro de posibilidades en cuanto a contenidos y actividades, pero ante la precariedad de recursos didácticos, se podría ver perjudicada u obstaculizada la enseñanza y el aprendizaje de la lengua
3
paper CO_Íkalatxt305 - : *How to reference this article: Torralba-Miralles, Gloria (2020). El uso de los subtítulos pasivos y activos en la enseñanza de lenguas extranjeras: una revisión de las posibilidades didácticas de ambos recursos Íkala, Revista de Lenguaje y Cultura, 25(1), 231-250, [314]http://www .doi.org/10.17533/udea.ikala.v25n01a11
Evaluando al candidato posibilidades didácticas:
1) enseñanza: 3 (*)
4) recursos: 3 (*)
posibilidades didácticas
Lengua: spa
Frec: 19
Docs: 9
Nombre propio: / 19 = 0%
Coocurrencias con glosario: 2
Puntaje: 2.715 = (2 + (1+2.8073549220576) / (1+4.32192809488736)));
Candidato aceptado